师资队伍建设是专业发展的重中之重，青年教师是专业建设的主要力量，是未来的希望。为了使青年教师尽快掌握科学的教育方法和教学技能，4月4日下午，信息工程系在四楼会议室隆重举行教师“传帮带师徒结对”活动启动会。教务处吴宝伟处长、学工处蒋华芳处长、信息工程系系主任汪明星、党总支书记陈东林、系副主任曹泉以及参加传帮带活动的20对教师们共同参加了本次会议。启动会由信息工程系办公室主任贾金岚主持。

会上，汪明星主任宣布，本学期以开展“师徒结对”活动为载体，通过以老带新、互教互学，促进青年教师的成长，提高教育教学质量和班主任工作经验。

教学科长查洋和学管科长孙盛分别宣读了师徒结对名单和师徒的相应职责，本次结对覆盖了全系9个专业，20对师徒。以“突出学生主体地位，打造有效教学课堂”的教学理念为主旨，徒弟要认真钻研教材，在导师的指导下设计严谨的教案，注重学生的生成和发展，灵活的调控课堂，努力提高自己的课堂教学水平；师徒双向听课，改进徒弟的教学方法，提高教学设计能力；经常性地开展研讨、交流、备课指导、撰写工作反思等活动。系部将以开展公开示范课的形式，进行“师徒结对”活动的成果汇报展示。

师父代表丁悦老师和徒弟代表常伊晨老师分别发言，老教师郑重承诺每学期将多次给徒弟们听课评课，给徒弟以精心详尽的指导，提升徒弟的思想素质和业务素质，使之成为具有较高综合能力的教学骨干，徒弟们也表了决心，争取在最短的时间迅速成长起来。

在热烈的掌声中，会议进入核心议程，与会领导们将沉甸甸的聘书交到各位师徒老师的手上，亦将沉重的责任赋予每一位师父，结对双方郑重签订了结对协议。

陈东林书记总结指出，“师父领进门，修行在个人”，结对老师要学习传授新课标，明确教学目的。做好“四个一”，即教好一节教学课，开好一节示范课，每周一次教学交流，每学期一次教学总结；师父要做到四个检查，检查教学授课计划的编制，检查教案的编写，检查作业的布置批改，检查试卷批改和分析。师徒要相互取长补短，结合本学科特点，共同探寻“突出学生主体地位，打造有效教学课堂”的有效途径和方法。

最后，吴宝伟处长对本次活动提出了殷切希望，希望徒弟要在师父指导下，主动地钻研教材、研究教法。将老教师的经验与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，力求尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。同时也希望师父在指导徒弟的同时，也应当更加严格要求自己，充分发挥传帮带作用。

 

 

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