为进一步深化学院专业内涵建设，加快一体化课程体系改革的进程，2013年4月23日下午，学院组织召开了一体化课程体系改革研究课题进展情况汇报会。党委书记徐祥华、院长助理陈康林、各系主任及教务处领导参加了汇报会，听取了9个专业课改课题组主持人的汇报。

目前IHK机电一体化、IHK数控加工、IHK机械产品设计三个专业已确定了各自的学习领域课程（即一体化课程），并已进入学习领域相关学材及学习任务工作页的编写阶段。汽车检测（含维修）、模具设计与制造等6个专业，目前通过走访、调研行业企业已确定了本专业的人才培养目标、就业方向及需要掌握的知识平台， 为下一阶段提取典型工作任务和开发一体化课程奠定了基础。

陈康林同志作了会议总结，他提出学院课改研究工作要组织广大教师共同参与，通过开展专项教研活动，集思广益，提高课改水平。另外一体化课程体系改革还需要做到上挂下联，即一体化课程体系建设要符合人社部四个一体化建设的要求，同时要加强与企业的紧密联系，实现校企共同开发课程的目标。最后，陈院长传达了中国职协技校专业委员会第24届年会的会议精神，启发了大家在校企合作、多元化办学方面的思路。

党委书记徐祥华同志对各课题组的阶段性研究工作给予了充分肯定。他要求下一阶段各课题组要进一步针对扬州地区产业状况，寻找目标企业，深入企业进行调研，同时要寻找企业实践专家，紧密结合企业实际，共同提取典型工作任务，共同开发一体化课程及教材。此外要求各系加强专业师资队伍培训，各课题组要尽量吸收更多的专业教师参加课改研究工作，吸取国内同类院校一体化课程改革方面的优秀成果，力争使学院课改工作迈上一个新的台阶。

 

 

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