课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。管理好课堂是开展教学活动的基石，教师必须不断地提高课堂教学管理技能。

在我院教学督导的情况反馈中，基础部有些教师课堂管理能力、控制能力还有待提高。为了切实提高基础部教师的整体课堂管理能力，基础部在开学初就酝酿举办一次讲座。经过策划，6月19日下午3：30，由我院资深教师曹泉老师主讲的讲座“课堂管理艺术”在技能楼205教室举办。基础部副主任张梅老师主持了讲座，党支部副书记沈建汉老师及基础部所有任课教师参加了讲座。

在此次讲座中，曹泉老师从什么在影响课堂教学、我们所期待的理想课堂、课堂管理的策略与方法、教师的自我成长与反思等四个方面谈论了如何创建有效的学习性课堂。在讲座中，曹泉老师分析了我院学生的素质状况，要求教师在教学管理中能够因材施教。教师也要有高度的责任感和主人翁意识，做一个有创新精神、人本精神的教师，能够乐观开放、与时俱进，平等对待每一位学生。在此基础上，曹泉老师从细节方面对教师提出了一些要求，比如在第一堂课上，如何让学生对教师产生认同感、信赖感；多听学生的主张和办法，对学生提出的高频问题要及时解决，及时反馈，制定出面对学生的课堂规则；备课时要能够从学生的角度设计教学，建立师生互信……

讲座结束后，基础部教师展开了一场热烈的讨论，大家表示说，以前只盯着学生不好的地方，没有挖掘学生优势，没有从自己身上找原因，今后要多关注学生，认真进行课堂教学反思，切实提高课堂管理水平，创建有效的学习性课堂。

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