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2019级五年制高职  道路桥梁工程技术专业实施性人才培养方案

发布时间:2019-08-22 浏览次数:3911次 【字体:

 

江苏联院扬州技师分院五年制高职

道路桥梁工程技术专业实施性人才培养方案

 

一、专业名称与专业方向

专业名称:道路桥梁工程技术(专业代码520108 )

专业方向:道路桥梁工程、轨道交通工程

二、入学要求与基本学制

入学要求:应届初中毕业生

基本学制:五年一贯制

办学层次:普通专科

三、培养目标

本专业面向交通行业中施工、养护、监理、试验检测等岗位群,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,掌握一定的路桥专业基础理论知识,具有较强实践技能、良好职业道德和一定的自主创新能力,能在公路建设施工、管理一线从事施工放样、试验检测、工程计量、现场组织管理等领域的发展型、复合型和创新型技术技能人才。

四、职业(岗位)面向、职业资格及继续学习专业

(一)职业岗位面向

1.主要就业岗位:工程施工员、试验检测员、工程测量员。

2.其他就业岗位:公路工程监理员、工程造价员等。

3.未来发展岗位:项目经理、试验室主任、检测工程师、监理工程师、造价工程师等。

(二)职业资格

1.应取得证书:计算机操作资格中级证书(人力资源和社会保障部)、公路工程测量高级职业资格证书(人力资源与社会保障部)。

2.鼓励学生取得证书:公路工程监理业务培训考试合格证书(交通部质量监督局)、AUTOCAD 资格证书(人力资源与社会保障部)。

(三)继续学习专业

    工程管理、土木工程等相关本科专业。

五、综合素质及职业能力

(一)综合素质

1.思想道德素质:

(1)爱国爱党,形成正确的世界观、人生观和价值观。

(2)养成良好的道德观念、法制观念、文明行为习惯和完美的品格。

2.科学文化素质:

(1)具有较强的人文素养,具备自主学习和可持续发展的能力。

(2)具有能够阅读科技论文和各类标准规范的能力。

3.专业素质:

(1)养成爱岗敬业、遵守纪律、一丝不苟的优良职业道德。

(2)具有良好的团队合作精神和人际交流能力。

(3)初步具备道路桥梁工程技术专业一种外语听、说、读、写的基础能力。

(4)具有获取、分析和处理信息的能力。

(5)具有较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新的意识。

4.身心素质:

(1)具有稳定向上的情感力量,坚强恒久的意志力量,鲜明独特的人格力量。

(2)具有良好的心理素质和强健的体魄。

(3)具有良好的社会适应能力、人际交流能力、团队协作能力和职业服务意识。

(二)职业能力

1.基本能力:具备一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空间判断能力,同时还需具备工作岗位所需人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力,以及遇到挫折时良好的心理承受能力

2.核心能力:

1)道路桥梁工程方向:

(1)能够运用土木工程制图国家标准和土木工程制图的基本知识,会识读和绘制工程结构设计图(包括AUTOCAD操作技术能力),根据图纸进行施工。

(2)能够运用测量知识和道路勘测知识,会进行公路与桥涵勘测、施工放样和竣工测量。

(3)能够运用道路建筑材料知识和公路工程检测技术知识开展公路工程试验检测任务。

(4)能够在现场从事公路与桥涵工程施工技术工作及施工管理。

(5)能够进行现场工程计量和工程结算、编制公路与桥涵工程施工决算、使用公路工程概算、预算软件编制工程造价的能力。

2)轨道交通方向:

(1)能够运用土木工程制图国家标准和土木工程制图的基本知识,会识读和绘制工程结构设计图(包括AUTOCAD操作技术能力),根据图纸进行施工。

(2)能够运用测量知识和轨道交通勘测知识,会进行轨道交通与隧道的勘测、施工放样和竣工测量。

(3)能够运用道路建筑材料知识和轨道交通检测技术知识开展轨道交通工程试验检测任务。

(4)能够在现场从事轨道交通工程施工技术工作及施工管理。

(5)能够进行现场工程计量和工程结算、编制轨道交通工程与隧道工程施工决算、使用轨道交通工程概算、预算软件编制工程造价的能力。

3.其他能力:

(1)能够进行计算机安装和操作使用常用专业软件的能力。

(2)具有较强自学和获取新知识的能力,较强的可持续发展能力和一定的创新创业能力。

(3)能够进行情报检索和对外交往的能力。

 

 

 

 

六、教学时间分配表

学期

学期周数

理论教学

实  践  教  学

入学

教育

军训

劳动/机

授课周数

考试周数

技能训练

课程设计、毕业设计

顶岗实习

内容

周数

内容

周数

内容

周数

20

15

1

社会实践

1





2

1

20

16

1

钳工或电工电子实训

2






1

20

17

1

道路桥梁认知实习

1






1

20

14

1

工程测量中级技能训练

4






1

20

14

1

工程材料

试验实训

4






1

20

15

1

读图与识图实训

2

路基路课程设计

1




1

20

9

1

公路施工现场实习

9






1

20

13

1

工程测量高级技能训练

4

施工组织课程设计

1




1

20

10

1

工程造价

实训

2

毕业设计

6




1

20

0






顶岗

实习

18


2

合计

200

123

9


29


8


18

2

11

 

七、教学时间安排表(见附表)

 

   八、专业主要课程及内容要求

1.专业平台课程:

序号

课程

名称

主要教学内容及要求

教学实施建议

1

道路工程制图与CAD

(132)

(1)制图基础与投影基本知识;

(2)投影理论在道路工程制图方面的应用、几何作图方法和制图基本规则;

(3)路桥工程图识读与绘制;

(4)计算机绘图方法;

(5)计算机绘图方法;

(6)AutoCAD基本图形绘制所用的各种命令的操作使用,利用命令进行路桥工程结构图形的绘制

(1)本课程采用模块化教学模式,按不同模块进行理实一体化教学;

(2)教会学生识读和绘制路桥工程设计图;

(3)学生熟悉计算机辅助作图功能。采用AutoCAD计算机编辑二维图形;采用AutoCAD计算机绘制路桥工程结构图;

(4)达到“AutoCAD制图员”培训考试合格证书中“工程制图与计算机绘图技术”考证的基本要求

2

力学基础概论

(56)

(1)应用力学基础知识;

(2)一般构件的受力分析,受力图的绘制方法,力系平衡原理及计算方法,杆件强度、刚度和稳定性的概念与计算,梁中任一点应力状态的分析与计算;

(3)一般工程结构的计算简图,结构的组成规律,以及结构在外因影响下的强度、刚度和稳定性的计算原理和计算方法;

(4)材料应力分析方法及材料力学试验的基本知识,进行相应试验技能训练

(1)本课程采用模块化教学模式,根据学生实际情况对每个模块难易知识点进行讲解;

(2)教师教会学生能够根据工程结构平衡方程计算工程结构的反力和内力;判断危险截面并进行承载能力分析与计算;

(3)教师教会学生能够绘制移动荷载作用影响线以及合理布置工程结构荷载;

(4)有侧重点结合路桥工地现场施工中工程结构力学分析与承载力、稳定验算等工作

3

工程测量

(124+8w)

(1)工程测量基础知识;

(2)经纬仪、水准仪、全站仪、GPS等常用测绘仪器的构造、使用、维护、检验与校正;

(3)水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向等各项基本测量工作的方法和测量数据的处理;

(4)平面控制测量、高程控制测量、大比例地形测量的外业测量、内业计算方法及其数据误差分析处理;

(5)公路交点与转点的测设;圆曲线主点测设、圆曲线详细测设;

(6)公路纵、横断面测量

(1)本课程采用模块化教学模式和任务驱动教学模式进行教学;

(2)教师必须教会学生操作使用水准仪、学经纬仪、钢尺、全站仪等常用测绘仪器;

(3)教师在实际教学过程中增加使用常用测量仪器完成路桥施工现场平面控制、高程控制及地形测量的教学内容;

(4)教学过程中学生必须会中线测设、公路纵、横断面测量路线坐标放样;

(5)达到“公路测量工”国家职业标准中“测量方案制订、测量准备、测量作业、测量数据处理、测量仪器维护”考证的基本要求与工作要求,取得中级、高级“公路测量工”职业资格证书

4

道路建筑材料

(56+4w)

(1)土的分类方法、土的工程性质及相关土质物理性质实验;

(2)常用道路建筑材料(砂石材料;石灰和水泥;水泥混凝土和建筑砂浆;无机结合料稳定材料;沥青材料;沥青混合料;工程聚合物材料;建筑钢材)的组成、结构、技术性质和应用;天然的砂石料、水泥、水泥混凝土、沥青混凝土的基本性能及适用范围;常用道路建筑材料的试验方法与检测技术;

(3)水泥混凝土、沥青混凝土和集料的配合比设计;

(4)木材,钢材和新型建筑材料的性能及应用

(1)本课程采用模块化教学模式,承担该教学任务的教师必须具有交通部公路试验检测员(材料、公路)证书或交通部公路试验检测工程师(材料、公路)证书;

(2)能够完成公路、桥梁工程中常用道路建筑材料原材料的试验与检测工作;常用材料级配和混合料配合比的设计计算工作;

(3)教学过程中对处理、分析与评定公路、桥梁工程中常规试验检测结果数据重点讲解;

(4)达到交通部“公路工程试验检测员”资格证书中“道路建筑材料试验与检测技术”考证的基本要求

5

公路工程地质与土力学(70)

(1)工程地质基础知识;

(2)常见矿物、岩石的种类、性质与鉴定方法一般地质构造、地貌和地下水对公路建设的影响和一般对策;

(3)土的工程理性性质及工程分类;

(4)土的力学性质土力学原理和有关计算方法;

(5)土体强度及地基承载力;

(6)土压力与土坡稳定;

(7)地基基础知识;地基处理基本方法与施工工艺

(1)本课程采用模块教学模式组织教学;

(2)结合具体工程地质现象进行讲解,注重直观性教学;

(3)分析土的三相体系与土的结构粒度成分,确定土的工程性质指标,鉴定土的类别;

(4)会对各类不同的软弱地基选择合适的加固方法;

(5)能根据实际情况对各种加固;方法进行设计并能指导施工;

(6)达到“公路试验检测工”国家职业标准中“土工试验、石料试验考证的基本要求与工作要求,取得中级“公路试验检测工”职业资格证书

6

道路勘测设计(60)

(1)公路勘测设计基础知识;

(2)公路平面、纵断面、横断面的设计原理和方法;

(3)不同勘测阶段各野外作业组的工作内容、要求和方法;

(4)公路测设程序,公路选线、纸上定线、公路改建、公路交叉设计的原则和方法

(1)本课程采用模块化教学模式和任务驱动教学模式进行教学;

(2)本课程需要结合工程测量课程的知识点进行教学,注重测设技术的教学;

(3)能进行一般公路平、纵、横设计计算以及交叉口设计,具有一定的公路路线设计能力;

(4)达到“公路工程施工管理人员”培训考试合格证书中“公路勘测设计技术”考证的基本要求

7

施工组织设计(52)

(1)公路施工组织设计的概念:公路建设的内容和特点;公路工程基本建设的概念;公路养护工程大中修概念;公路施工程序;公路施工项目管理的概念;

(2)施工过程组织原理:施工过程的组织原则;施工过程的时间组织;流水作业法的原理;无节拍流水作业施工次序的确定;作业法的综合运用;

(3)网络计划技术:双代号网络计划图的绘制;时间参数的计算及关键线路;时间坐标网络计划;单代号网络计划图的绘制与计算;网络计划的优化;

(4)公路施工组织设计:施工组织设计资料的调查;施工组织设计的阶段与文件组成;施工进度图;资源需要量计划及表;工地运输与临时设施设计;施工图;

  机械化施工组织设计

(1)本课程为理实一体化教学法;

(2)会进行一般路基、路基排水、挡土墙等工程的施工组织设计;

(3)选择土质路基、石质合理的路基施工方法,编制施工方案和控制施工质量;

(4)可聘请有相关实践经验的工程技术人员任教

8

工程检测技术(78)

(1)路基、路面及桥梁工程检测的常规试验方法、抽样及试验数据处理方法,;

(2)一般公路路基强度及稳定性的概念;

(3)现代测试技术在土木工程质量检测中的基本应用

(1)本课程采用模块化教学模式,承担该教学任务的教师必须具有交通部公路试验检测员(材料、公路、桥梁)证书或交通部公路试验检测工程师(材料、公路、桥梁)证书;

(2)能够具备独立组织、开展公路工程试验检测工作的基本能力;

(3)可聘请有相关实践经验的工程技术人员任教


 

2.专业技能方向课程 :

(1)道路桥梁工程方向:

序号

课  程

主要教学内容

教学实施建议

9

公路养护与管理(70)

(1)路基养护的要求和主要内容;实施路肩、边坡和排水设施的养护;实施挡土墙、护岸和透水路堤的养护;实施特殊地区的路基养护;路基病害采取对策;

(2)路面养护的目的、要求及其主要内容;根据路面养护规范要求,进行路面状况调查与评价;分析路面的破损原因,可采取的养护对策;路面养护新技术、新材料、新工艺;

(3)桥涵养护的工作范围与桥涵养护的分类;桥梁检查检验、评定、养护对策;桥梁维修和加固;涵洞检查、维修与加固;

(4)交通安全设施养护;公路标志、标线养护

(1)本课程采用模块教学模式组织教学;采用视频和图片结合教学,注重直观性教学;

(2)能够进行路基边坡养护和排水养护施工;实施特殊地质地区的路基养护;有针对性解决一些路基病害的处理措施;

(3)能够制定日常路面养护方案,针对路面的病害采取不同的维修方法;

(4)能够针对桥涵病害制定维修方案,进行日常桥涵的养护;

(5)可聘请有相关实践经验的工程技术人员任教

10

路基路面施工技术

  (120)

(1)公路路基基础知识;

(2)一般公路路基强度及稳定性的概念,路基排水设计的原则和基本知识;

(3)路基设计原理和方法,路基的防护与加固;

(4)路基施工放样,路基填筑方式或路堑开挖方法,合理选择压实机具,掌握土基碾压的操作要领,能够进行压实度的控制与检测;

(5)土质、石质路基的施工方法和技术,软土路基施工,路基排水及防护工程施工,选择采用相应的施工方法以及机械化施工;

(6)路面基础知识;

(7)路面排水设计;

(8)常用路面基层、底基层和垫层材料组成设计,沥青路面与水泥混凝土路面设计与计算的原理与方法;

(9)路面基层(底基层)施工,沥青路面施工,水泥混凝土路面施工方法及滑模施工技术

(1)本课程采用模块教学模式组织教学;采用视频和图片结合教学,注重直观性教学;

(2)会设计一般路基、路基排水、挡土墙等防护工程,完成路基设计计算;

(3)选择土质路基、石质合理的路基施工方法,编制施工方案和控制施工质量;

(4)达到“公路路基路面工”国家职业标准中“施工准备、路基施工、路基排水设施施工、路基防护与加固、路基检查与验收、路基施工技术革新”考证的基本要求与工作要求,取得中级“公路路基路面工”职业资格证书;

(5)知道常用路面基层、底基层和垫层材料组成设计,沥青路面与水泥混凝土路面设计计算与施工方法

11

市政工程

(60)

(1)城市道路、桥梁、隧道设计与施工;

(2)城市管网等方面的内容,涉及材料、结构、施工工艺、施工方法等具体内容;

(3)给排水和供热、采暖、空调与制冷等方面的基本知识和应用技能

(1)本课程采用案例式教学模式组织教学;采用视频和图片结合教学,注重直观性教学;

(2)要求学生掌握建市政工程施工的基本知识,培养学生独立分析和解决市政工程施工技术问题的基本能力;

(3)通过课堂讲课并实践,系统介绍城市道路、桥梁、轻轨以及城市管网工程的实际施工技术和施工方法,培养学生掌握市政工程施工关键技术,能从事工程施工及施工管理相关工作。

 

(2)轨道交通方向:

序号

课   程

主要教学内容

教学实施建议

9

轨道交通工程养护与管理(70)

(1)轨道交通路基养护的要求和主要内容;实施铁路路肩、边坡和排水设施的养护;铁路路基病害采取对策;

(2)轨道养护的目的、要求及其主要内容;根据轨道养护规范要求,进行轨道状况调查与评价;分析路面的破损原因,可采取的养护对策;路面养护新技术、新材料、新工艺;

(3)铁路桥涵养护的工作范围与铁路桥涵养护的分类;铁路桥梁检查检验、评定、养护对策;铁路桥梁维修和加固;涵洞检查、维修与加固

(1)本课程为综合模块化课程,不同模块可由不同的教师分别任教;

(2)会设计一般铁路路基、路基排水、铁路挡土墙等防护工程,完成铁路路基承载力计算;

(3)能够选择铁路土质路基、石质合理的路基施工方法,编制施工方案和控制施工质量;

(4)可聘请有相关实践经验的工程技术人员任教

10

轨道铺设与路基工程(120)

(1)轨道交通路基施工放样,铁路路基填筑方式或路堑开挖方法,合理选择压实机具,掌握土基碾压的操作要领,能够进行压实度的控制与检测;

(2)铁路土质、石质路基的施工方法和技术,软土铁路路基施工,铁路路基排水及防护工程施工,选择采用相应的施工方法以及机械化施工;

(3)轨道铺设的基础知识;

(4)轨道排水设计

(1)本课程为采用任务驱动教学,依据施工过程进行教学;

(2)能够制定轨道交通工程路基施工方案,针对不同的地质条件进行铁路路基施工;

(3)能够选择铁路土质路基、石质合理的路基施工方法,编制施工方案和控制施工质量;

(4)可聘请有相关实践经验的工程技术人员任教

11

隧道工程(60)

(1)隧道设计与施工的理论、方法与相关知识;

(2)判断围岩稳定性的分析方法;

(3)围岩分级,描述围岩压力的特性;

(4)隧道勘测设计的原理和技能;

(5)隧道各种施工方法的特点

(1)本课程为综合模块化课程,不同模块可由不同的教师分别任教,采用视频和图片结合教学,注重直观性教学;

(2)能够根据围岩情况识别隧道围岩等级,并指导隧道开挖施工;

(3)掌握围岩分级,描述围岩压力的特性;

(4)能够进行隧道勘测和隧道地质描述;

(5)可聘请有相关实践经验的工程技术人员任教

 

九、专业教师任职资格

(一)专业教学团队

(1)本专业专任专业教师与在籍学生之比高于1:30。

(2)本专业负责人具有本科以上学历、副高以上职称,与本专业相关的技师职业资格或工程师以上职称,从事本专业教学3年以上,熟悉行业产业和本专业发展现状与趋势,主持过校级以上课题研究或参与市级以上课题研究,有市级以上教研或科研成果;本专业骨干教师均接受过职业教育教学方法论的培训,具有开发专业课程的能力,能够指导新教师完成上岗实习工作;每年10%以上专任专业教师参加市级以上培训、进修。

(3)本专业兼职教师占专业教师比例为10%~30%。

 (二)专任专业教师任职资格

(1)具有良好的思想政治素质和职业道德,具备认真履行教师岗位职责的能力和水平,遵守教师职业道德规范。

(2)具有土木工程专业本科及以上学历,具备理实一体化和信息化教学的基本能力和继续学习能力。

(3)青年教师应经过教师岗前培训,三年内获得教师资格证书,取得交通部公路试验检测员资格证书或高级测量工证书;每两年到企业实践不少于2个月。

(三)专业兼职教师任职资格

(1)本专业兼职教师具有工程师或技师职称,是在本专业领域享有较高声誉、丰富实践经验的行业企业技术专家、能工巧匠。

(2)本专业兼职教师均经学校组织的教学方法培训,掌握基本的教学方法和教学技能,能够胜任课堂教学,每学期承担不少于30学时教学任务。

十、实训(实验)条件

本专业具有以培养职业素质和能力为宗旨并能满足上岗训练要求的校内外实训基地。校内实践教学设施能满足专业项目导向、任务引领的教学需要,建有满足专业人才培养要求的校外实习基地,并签有合作协议。具有满足学生基本技能培训需要的建筑材料实验及检测实训室、工程测量及施工放样实训室、岩石标本及路桥构造仿真实训室、绘图实训室、数据处理与电算实训室、工程试验检测中心。下列实验实训主要仪器设备配置表按每班40名学生为基准。

序号

主要实训室

主要功能

主要仪器设备名称

台套数

1

建筑材料实验及检测实训室

(1)通过对学生进行材料物理力学性质有关试验操作方法的基本训练,使学生加深对材料的性质的理解,能进行公路建筑材料常规试验项目的操作;

(2)能进行混合材料的组成设计,并检验混合材料的主要技术性质;

(3)熟悉有关国家标准和行业标准;

(4)能正确使用常用的实验、检测仪器设备,并会进行日常维护

液塑限联合测定仪

5

路面弯沉仪

5

数显烘箱

4

电动多功能脱模器

5

砂浆凝结时间测定仪

5

测力环

5

洛杉矶磨耗实验机

5

路面材料强度实验仪主机

5

水泥负压筛析仪

5

0.8平方混凝土振动台

5

混凝土快速养护箱

2

水泥胶砂搅拌机

5

新标准维卡仪

5

回弹仪

5

雷氏夹测定仪

5

电子天平

5

全自动水泥强度试验机

5

抗折抗压机(含夹具)

5

水泥净浆机

5

混凝土钻孔取芯机

2

恒应力压力机(电脑)

2

烘箱

2

胶体振动台

5

混凝土标准养护设备

2

压力机

3

恒温水浴箱

2

低温单速液显沥青延伸仪

5

电脑数显沥青软化点仪

2

沥青马歇尔稳定度仪

5

全自动两用击实仪

1

沥青延度仪

5

2

工程测量及施工放样实训室

(1)使学生通过实训熟悉常用测量仪器的构造与使用方法;

(2)帮助学生初步掌握公路工程测量的基本技能;

(3)主要完成水准测量、角度测量、距离测量、桥涵构造物施工放线等实训项目;

(4)公路路线测量;

(5)测量仪器使用维修与检验

T6光学经纬仪

5

水准尺

10

安平水准仪

10

激光对中电子经纬仪

10

NTS-305B全站仪

10

GPS测量系统

1

3

岩石标本及路桥构造仿真实训室

(1)使学生认知岩石标本;

(2)能够开展桥梁支座、锚具认知实训;

(3)能够开展钢筋笼认知实训

岩石标本

1

桥梁模型

钢筋笼

2

桥梁支座、锚具

5

4

绘图实训室

使学生认知道路桥梁工程结构,并开展制图实训

绘图板

40

丁字尺

40

桥梁断面绘图模型

10

5

数据处理与电算实训室

能够开展工程造价实训

造价规范

40

工程造价软件

40

计算机

40

试验数据处理软件

20

6

工程试验检测中心

学生进行路基、路面常用试验检测项目的实训

万能试验材料机

2

摩擦系数测定仪

5

路面构造深度仪

5

灌砂筒

5

压碎指标值测定仪

5

碳化深度测定装置

5

平整度测定仪

5

路面渗水仪

5

十一、编制说明

(一)编制依据

1.《省政府办公厅转发省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量意见的通知》(苏政办发【2012】194号);

2.《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》(苏教职【2012】36号)。

3.江苏省五年制高等职业教育道路桥梁工程技术专业指导性人才培养方案。

(二)课时与学分分配

本实施性人才方案是以江苏省五年制高等职业教育道路桥梁工程技术专业指导性人才培养方案为依据制订,根据区域经济发展和人才需求的差异作了适当的调整;文化课程的教学安排也根据实际情况适当缩短教学周期,增加周学时数。

每学年为52周,其中教学时间36周,假期12周,机动4周。第1、2、4、5、6学期周学时为28;第3、7、8、9学期周学时为26,第10学期的顶岗实习周学时为30。

本方案的总学时为4932,其中公共基础课为1800学时,占36.5%,选修课程(含军训、入学教育、毕业教育)为708学时,占14.4%,其中任选课程468学时;专业技能为2424学时,占49.1%,其中专业平台课程828学时,专业技能实训课程1346学时,顶岗实习540学时;社会实践28学时,毕业设计156学时。

本方案总学分为:298学分。原则上理论教学16—18学时计算1学分,校内实践教学1周计算2学分,军训、入学教育、毕业设计等活动,以1周为2学分,施工现场实习、社会实践、校外实习1周计算1.5学分。对学有余力的学生经培训和社会化考核取得其他技能等级证书的学生,或参加各级各类技能竞赛获奖的学生进行奖励。学生取得相应的学分即可毕业。

(三)顶岗实习

顶岗实习是学生在校学习的重要组成部分,是培养学生综合职业能力的主要教学环节之一。顶岗实习教学计划由企业与学校根据生产岗位对从业人员素养的要求共同制订,教学活动主要由企业组织实施,学校参与教学管理和评价。

(四)毕业设计

毕业设计是高职学生培养专业技能的重要组成部分,在毕业设计阶段,以企业中的道路桥梁施工工艺为主要内容实施设计,采用集中学习和工程施工现场相结合的方式进行新知识、新技术的学习,并邀请企业技术人员、管理人员进行专题讲座。

(五)资格证书

积极推行双(多)证书管理制度,将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合,学生在取得大专毕业证书的同时,还应取得与专业相关的职业资格证书。鼓励学生经培训并通过社会化考核取得与提升职业能力相关的其他技术等级证书。

(六)选修课开设

选修课是高职教学的重要组织部分,学院根据学生兴趣、特长和用人单位的特殊需求,自主决定选修课的科目与教学要求,以增加职教的灵活性,以体现五年一贯制教育的特色。选修课的成绩评定方法以学习过程的评价为主。

                            

五年制高等职业教育道路桥梁工程技术专业教学时间安排表0.xls


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