为进一步规范五年制高职人才培养制度，确保人才培养质量，按照学院统一部署、科学谋划、组织严密、管理严格、过程严肃、保证质量的总要求，在教学科的精心组织下，2月29日开展19级机电一体化技术与工业机器人技术两个高职专业的答辩工作。

此次答辩分4个答辩组开展，每组安排有3名答辩教师，共有12名骨干教师承担答辩任务。

在答辩现场，同学们充分展现自己的才能、勇气、智慧和口才，他们首先按要求在规定时间内对论文（设计）的研究背景、研究内容、研究方案及成果等进行陈述，进而对答辩组老师针对论文内容提出相关问题进行现场回答。答辩组老师根据每位学生的答辩情况，给同学们给予专业的指导、提出中肯的意见和修改要求。

此次答辩结束后，教务科将组织未通过的学生进行二次答辩，并立即安排专人负责，在各组答辩秘书的协助下完成过程性资料的整理归档工作。毕业论文是实现人才培养目标的一个非常重要的综合性实践教学环节，也是培养学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要教学环节。副院长周小祥说。

答辩工作忙碌又紧凑，通过答辩更加明确了毕业设计对教师教学以及学生知识、能力、素养提升的重要性，对学生未来的工作和学习有着重要的指导意义。智能控制学院将以此项工作为抓手，落实立德树人根本任务，彰显教学质量和实践教学方面取得的丰硕成果，为学院专业内涵建设发展提供了强有力的支持，进一步推动学院高质量育人，高质量就业工作。

毕业设计答辩现场

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