前不久，江苏省总工会公布了省五一劳动奖章获得者名单，扬州技师学院唐兴瑞老师名列其中。在此之前，唐兴瑞已获得了“全国技术能手”“江苏工匠”“江苏技能状元”等多项荣誉称号。2001年出生、年仅23岁的唐兴瑞何以如此成绩斐然？近日，记者对唐兴瑞进行了采访。

从学生变身老师   他说“踏实勤奋总没错”

2017年，中考成绩并不理想的唐兴瑞陷入了迷茫，不知道自己的人生路该往哪里走。听家里人说学门手艺最起码能吃饱饭，于是他来到了休宁徽匠学校，成了一名木工学徒。

“学校的生活其实挺单一的，每天基本都是班级宿舍两点一线。”唐兴瑞告诉记者，他原本只当木工是门生存技能，没想到在深入接触之后自己逐渐喜欢上了这门手艺，“当我对木工产生了热爱之后，我发现很多东西学习起来变得迅速了很多。”

2019年，扬州技师学院开设大赛青苗班，手艺已经愈发熟练的唐兴瑞被破格录用为一名老师。在技师学院训练基地，唐兴瑞向记者展示了不少木工用具，有凿、锯子、木工刨……这些日常生活比较少见的东西是做木工最常用的工具，也是陪伴唐兴瑞一次次训练、一次次比赛的忠实“队友”。

“其实我之前从没有想过自己能成为一名老师。”唐兴瑞表示，自己做与向学生讲是完全不一样的，但是踏实勤奋总不会错，“要想教学生，除了动手能力以外还需要掌握大量的理论基础，于是我开始钻研木工基础知识，以求在教学生的时候有话可说，让学生能够听得懂并且记得牢。”

由于年龄相近，唐兴瑞和学生的关系亦师亦友。唐兴瑞表示，由于训练量大，学生时常会感到有压力，这时候他就会帮其排忧解难，“不管他们遇到的是手艺上的难题还是生活中的难题，我都很乐意进行解答。”“唐老师不是自己训练就是带我们训练，用实际行动诠释了什么叫‘劳模’。”学生薛梓涵回忆起跟唐兴的相处，话语里满是钦佩，“虽然他教学时很严格，但是日常生活就像大哥哥一样，给予我们关心和帮助。”

唐兴瑞在进行工艺练习

以训练基地为“家”  他把时间都奉献给工作

“做木工要勤加练习，保持熟练度和手感，因此除了每年过年休息那么十来天，其他时间我们都不能算有休息日的。”在唐兴瑞看来，好的作品需要时间打磨，这就意味着会缩减休息的机会。

在唐兴瑞参加过的那么多次比赛中，2022年举办的第六届江苏技能状元大赛令他印象最深刻。“为了备战比赛，那次过年都没回家，留在了训练基地，这是我这么多年唯一一次没回家过年。”唐兴瑞的老家在贵州遵义，与扬州有着一千五百多公里的距离，加上工作忙，因此每年的过年成了跟家人团聚的唯一机会。

“那年是2月份过年，而原定3月份就要比赛了。我看时间很紧，索性跟家里人说不回去了，留在训练基地进行赛前冲刺。”唐兴瑞说，一个月的时间可以训练很多内容，他想在有限的时间里准备得更充分。于是那一个月里，他每天就是家里和训练基地来回跑，不停地反复练习各项工序技艺，想要做得更好做得更快，“当时我就大年二十九到年初二休息了几天，在年三十跟家里人视频了一下。很感谢一直以来我的家人对我工作的理解和支持，正是因为他们的理解，我工作起来才能更全身心投入。”

尽管后来因为各种原因，比赛推迟到了七月，但是唐兴瑞的努力没有白费。最后，他拿到了第六届江苏技能状元大赛家具制作（职工组）赛项第一名的成绩，并被授予了“江苏技能状元”的称号，认定为“江苏工匠”。

唐兴瑞指导学生

传承中保持创新   他教导学生要精益求精

作为一名00后“江苏工匠”，唐兴瑞深感责任重大。“在我看来，工匠精神就是一种职业精神，是职业道德和品质的体现。”唐兴瑞认为，工匠应该对细节有着更高的要求，喜欢不断雕琢自己的作品，不停改善自己的工艺，“只有在不断的练习中，手艺才能有所进步。”

当然，除了练习和钻研，唐兴瑞认为保持创新也有利于更好地传承。“我觉得不论干哪一行，都不能只靠以前的方法。经验可以借鉴，但是照搬只会固步自封。所以在工作中我会要求自己不断创新，循着前辈们的路加上自己的想法进行改进，在传承中创新，才能越走越远。”

“平时在练习的时候，我是坚决不允许对于制作的作品出现‘就这样吧，也可以了’这种话。”唐兴瑞表示，做木工切忌“得过且过”，细心和耐心缺一不可，“木工工作和别的不一样，是在做‘减法’。比如你发消息有错误可以撤回重新编辑，但是木工不行，我们锯掉凿掉的地方无法恢复，这就需要在做工时小心小心再小心。”唐兴瑞介绍说，锯割、打眼、组装……任何一道工序都不能掉以轻心。

“精益求精才能打磨出好的作品。”这是唐兴瑞最常教导学生的话，也是他对自己的工作要求。

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