为深化班级管理创新，提升学生干部综合素养，3月12日，现代制造学院第一期班长论坛在学院百人报告厅举行。论坛由现代制造系学生科负责人薛宇程主持，校团委书记、学工处处长宗枢，校团委副书记王梦涵，现代制造学院学生科杨成老师以及各班级班长及学生代表近百人参与，通过“理论+实践”“提问+解惑”的模式，共探班级管理新路径。

一、锚定方向，夯实育人根基

论坛伊始，校团委书记、学工处处长宗枢为活动致辞。他高度肯定了班长群体在学院基层管理中的重要作用，并提出三点期望：一是强化责任意识，当好班级“主心骨”；二是创新管理模式，激活班级“内生力”；三是聚焦学生需求，搭建师生“连心桥”。他强调：“班级管理不仅是事务性工作，更是思政育人的前沿阵地，需以‘小切口’推动‘大变革’。”

二、理论领航：文章诵读明晰管理要义

第二环节中，系学生会干部樊昌慧代学院党总支书记陈东林宣读了题为《班级工作建设坚强的班集体》的理论文章。文章结合新时代学生特点，提出“以制度立规矩、以文化润人心、以活动促融合”的管理理念，倡导构建“班委牵头、全员参与”的共治格局，为班长们提供了系统性指导。

三、经验互鉴：三位班长亮出“实战锦囊”

在经验分享环节，21现代高职班班长杨易霖以“网格化管理”为例，详解如何通过“责任到人、动态反馈”提升班级执行力；22现代高技4班班长杨珊展示了“班委AB角协作机制”，强调团队互补与高效沟通；23数控高职班班长蒋鑫则分享了“主题班会创新设计”，借助短视频、情景剧等形式激发班级活力。三人从不同角度为现场班长提供了可复制的管理范式。

四、答疑交锋：高年级“智囊团”现场支招

自由讨论环节气氛热烈。低年级班长围绕“班委威信不足”“学风建设瓶颈”等问题抛出困惑，高年级班长结合案例倾囊相授：“可设立‘班委述职评议’机制增强公信力”“建议以‘学习小组PK赛’调动积极性”。宗枢处长针对“学生个性化需求与管理平衡”难题，提出“分层分类、精准施策”的解决思路，并强调“管理需刚柔并济，既要守住底线，也要尊重差异”。

现代制造学院将把班长论坛打造为常态化交流平台，后续计划开展“优秀班级管理案例评选”“班长沙龙”等活动，持续推动学生干部能力提升，助力构建协同高效的班级治理体系。

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