10月22日，学校纪委书记曹妍深入现代制造学院教学一线，走进数控加工（数控车工）专业课堂听课调研，教学督导张志友教授、现代制造学院院长王伟梁一同听课。

课堂上，吴艳老师以学习任务“齿轮末端轴程序编写”展开教学，通过内容回顾—新课导入—编程任务要求明确—G00、G01编程指令学习—齿轮末端轴加工程序编写—评价总结—课后拓展等环节，构建“理论讲解—实操演示—学生演练”的三阶教学模式。课堂互动环节，学生分组展示编程成果，通过设备实操验证程序可行性，现场氛围活跃，充分体现任务式教学的实践优势。

课后，曹妍书记与吴艳老师亲切交流，对课堂教学成效给予高度肯定，本节课将专业技能训练与价值引领有机结合，师生互动充分、学生展示积极，真正落实了以学生为中心工学一体化的教学理念。

教学督导张志友教授从教学督导视角评价，课程以真实零件加工项目为载体，将数控编程原理转化为可操作的实践任务，符合技工教育“做中学、学中做”的规律，学生课堂参与度远超传统教学模式。

曹妍书记最后强调，教师要持续深化工学一体化教学改革，将思政教育贯穿教学全过程，通过“知识+技能+素养”的多维培育模式，为学校高质量内涵发展筑牢人才培养根基。我院将以此次听课为契机，进一步优化课程思政教学设计，推动专业教育与思政教育协同育人。

通讯员：薛婷

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