机械工程系是江苏省扬州技师学院规模最大、最具实力的系科之一，主要培养机械类高技能应用型人才。

机械工程系拥有一支实力较强、特色鲜明的师资队伍。教师发表论文60多篇，编写部版教材，校版教材十余部。近年来在省市级技能竞赛中，本系有着多名教师和学生获奖，为学院赢得了很高的荣誉。机械工程系形成了完备的人才培养体系和鲜明的办学特色，实训质量、教学水平不断的提高，社会服务功能不断增强。机械工程系下设四个教研室：数控教研室、机加工教研室、钳焊教研室、专业基础教研室。三个中心：机械CAD/CAM实训中心、计算机实训中心、电加工实训中心；五个实习场地：车工、钳工、铣工、机修、焊接。设备齐全，技术先进。开设15个专业，即模具设计与制造专业，机械维修与数控技术专业、检测技术与机械维修专业、机械维修专业、钳焊技术专业和模具技术专业、数控技术与机械加工专业、数控钣金机械加工专业、数控线切割技术等专业。本系在校生3000余名，班级66个。

机械工程系坚持产学研结合，注重加强与企业的合作，与企业建有校外长期实训及生产合作关系，学生通过一定时间的理论和实践学习可获得相关专业的中级、高级、技师技能等级证书。

数控加工（技师+本科或技师）

培养目标：本专业培养学生掌握机械制造工艺及设备、电气自动控制、数控技术及计算机应用的基础知识和基本理论，具有较强数控机床编程和操作能力，了解现代生产组织与管理的应用型高级技术人才。毕业生将获得数控车或数控铣技师职业资格证书及联办高校本科学历证书。

主要课程：机械制图（含计算机绘图）、机械设计基础、工程力学、计算机应用技术、金属材料与热处理、机械制造工艺及夹具、电工与电子技术、自动控制原理、金属切削原理及刀具、数控加工技术、现代制造技术、CAD/CAM技术等。

主要实践教学环节：普通机床技能训练，数控机床的操作技能训练，数控机床故障排除技能训练，生产一线社会实践、课程设计，毕业设计等。

学制与招生对象：

高中、中职起点学制四年

初中起点学制七年

 

 

数控加工（加工中心方向）（技师+本科或技师）

培养目标：本专业培养学生掌握机械制造工艺及设备、电气自动控制、数控技术及计算机应用的基础知识和基本理论，具有较强数控加工中心编程和操作能力，了解现代生产组织与管理的应用型高级技术人才。毕业生将获得加工中心技师职业资格证书及联办高校本科学历证书。

主要课程：机械制图（含计算机绘图）、机械设计基础、工程力学、计算机应用技术、金属材料与热处理、机械制造工艺及夹具、电工与电子技术、自动控制原理、金属切削原理及刀具、数控加工技术、现代制造技术、CAD/CAM技术等。

主要实践教学环节：普通铣床技能训练，数控加工中心的操作技能训练，数控加工中心机床故障排除技能训练，生产一线社会实践、课程设计，毕业设计等。

学制与招生对象：

高中、中职起点学制四年

 

数控编程（技师+本科或技师）

培养目标：本专业培养学生掌握机械制造工艺及设备、电气自动控制、数控技术及计算机应用的基础知识和基本理论，具有较强数控手工和自动编程与机床操作能力，了解现代生产组织与管理的应用型高级技术人才。毕业生将获得技师职业资格证书及联办高校本科学历证书。

主要课程：机械制图（含计算机绘图）、机械设计基础、工程力学、计算机应用技术、金属材料与热处理、机械制造工艺及夹具、电工与电子技术、自动控制原理、金属切削原理及刀具、数控加工技术、现代加工技术、CAD/CAM、SIEMENS系统编程、FANUC系统编程，宏程序编程等。

主要实践教学环节：普通车床技能训练，CAD/CAM软件应用，数控机床的操作技能训练，生产一线社会实践，课程设计，毕业设计等。

学制与招生对象：

高中、中职起点学制四年

 

 

二、预备技师专业介绍

 

数控机床装配与维修（预备技师+本科或预备技师）

培养目标：本专业培养掌握机械设备维修及现代制造技术的应用型高技能人才。毕业生将获得预备技师职业资格证书及联办高校本科学历证书。

主要课程：机械制图、机械制造基础、工程力学、CAD/CAM技术、液压与气动控制技术、数控编程、数控机床维修等。

主要实践环节：钳工技能训练、数控机床检修训练、控制技术训练、生产一线社会实践、课程设计，毕业设计等。

学制与招生对象：

高中、中职起点学制四年

模具制造（含维修）（预备技师+本科或预备技师）

培养目标：本专业培养熟悉模具制造工艺，能应用先进的造型软件进行模具设计与制作，能对复杂的模具进行设计并合理安排工艺的应用型高技能人才。毕业生将获得预备技师职业资格证书及联办高校本科学历证书。

主要课程：机械制图、机械制造基础、机械设计基础、AUTOCAD、模具制造工艺学、精密模具设计、模具CAD/CAM。

主要实践环节：机床的基本操作训练、夹具设计与制作、模具设计与制作、生产一线社会实践、课程设计，毕业设计等。

学制与招生对象：

高中、中职起点学制四年

 

三、高技专业介绍

 

数控加工（数车方向）（高技+专科或高技）

培养目标：本专业培养学生掌握数控机床操作加工、机械制造工艺及设备、电气自动控制、数控技术及计算机应用，具有较强数控机床操作能力，了解现代生产组织与管理的应用型高级技术人才。毕业生将获得高级职业资格证书及联办高校大专学历证书。

主要课程：机械制图（含计算机绘图）、机械设计基础、工程力学、计算机应用技术、金属材料与热处理、机械制造工艺及夹具、电工与电子技术、自动控制原理、金属切削原理及刀具、数控加工技术、现代加工技术、CAD/CAM技术等。

主要实践教学环节：普通机床技能训练，数控车床的操作技能训练，数控机床故障排除的技能训练，生产一线社会实践，课程设计，毕业设计等。

学制与招生对象：

高中、中职起点学制三年

初中起点学制五年

数控加工（数车、加工中心方向）（高技+专科或高技）

培养目标：本专业培养学生掌握常用数控加工设备、机械制造工艺及设备、电气自动控制、数控技术及计算机应用，具有较强数控车床或加工中心操作能力，了解现代生产组织与管理的应用型高级技术人才。毕业生将获得高级职业资格证书及联办高校大专学历证书。

主要课程：机械制图（含计算机绘图）、机械设计基础、工程力学、计算机应用技术、金属材料与热处理、机械制造工艺及夹具、电工与电子技术、自动控制原理、金属切削原理及刀具、数控加工技术、现代加工技术、CAD/CAM技术等。

主要实践教学环节：普通车床技能训练，数控加工中心的操作技能训练，数控机床故障排除技能训练，生产一线社会实践、课程设计，毕业设计等。

学制与招生对象：

高中、中职起点学制三年

初中起点学制五年

 

 

■  数控编程（高技+专科或高技）

培养目标：本专业培养学生掌握机械制造工艺及设备、电气自动控制、数控技术及计算机应用的基础知识和基本理论，具有较强的数控手工和自动编程与机床操作能力，了解现代生产组织与管理的应用型高级技术人才。毕业生将获得高级职业资格证书及联办高校大专学历证书。

主要课程：机械制图（含计算机绘图）、机械设计基础、工程力学、计算机应用技术、金属材料与热处理、专业技能训练、机械制造工艺及夹具、电工与电子技术、自动控制原理、金属切削原理及刀具、专业技能训练、数控加工技术、现代加工技术、机械CAD/CAM、SIEMENS系统编程、FANUC系统编程等。

主要实践教学环节：普通车床技能训练，CAD/CAM软件应用、数控机床的操作技能训练，生产一线社会实践、课程设计，毕业设计等。

学制与招生对象：

高中、中职起点学制三年

初中起点学制五年

 

 

■模具制造（含维修）（高技+专科）

培养目标：本专业培养熟悉模具制造与维修，能应用造型软件进行夹具设计与制作，能对复杂的模具进行设计并合理安排工艺的应用型高技能人才。毕业生将获得高级职业资格证书及联办高校大专学历证书。

主要课程：机械制图、机械制造基础、机械设计基础、AUTOCAD2007、模具制造工艺学、精密模具设计、模具CAD/CAM。

主要实践环节：机床的基本操作训练、夹具设计与制作、模具设计与制作、生产一线社会实践、课程设计，毕业设计等。

学制与招生对象：

高中、中职起点学制三年；初中起点学制五年

 

 

机械设备装配与自动控制（高技+专科）

培养目标：本专业培养掌握机械设备装配与自动控制的应用型技能人才，具有一定专业技能和机械设备装配与自动控制能力，能够胜任机械设备装配与自动控制工作的技术人才。毕业生将获得高级装配钳工职业资格证书及联办高校大专学历证书。

主要课程：机械制图与CAD、机械基础、机械维修、机械设备装配与自动控制、液压与气压传动、机械制造技术、PLC技术、金属机床切削、机械设备的故障诊断维修等。

主要实践环节：钳工技能训练，机械检修训练，数控技术训练，生产一线社会实践、课程设计，毕业设计等。

学制与招生对象：

高中、中职起点学制三年；初中起点学制五年

 

 

 

 

机械设备管理与维修（含农机维修）（高技+专科或高技）

培养目标：本专业培养掌握机械设备维修的应用型技能人才，具有一定专业技能和农机维修能力，能够胜任机械设备、农机设备的故障诊断维修工作的技术人才。毕业生将获得高级机修钳工职业资格证书及联办高校大专学历证书。

主要课程：机械制图与CAD、机械基础、机械维修、液压与气压传动、机械制造技术、金属机床切削、农机设备的故障诊断维修等。

主要实践环节：钳工技能训练，机械（农机）检修训练，数控技术训练，生产一线社会实践、课程设计，毕业设计等。

学制与招生对象：

初中起点学制五年

 

四、高职专业介绍

 

数控技术（高职+高技）

培养目标：本专业培养能从事数控机床操作与编程、安装调试与故障排除的应用型高技能人才。毕业生将获得高职学历证书、技师学院毕业证书、高技职业技能证书。

主要课程：机械制图、机械设计基础、机床电器控制及维修、机电一体化原理、CAD/CAM、车工工艺学、数控技术、数控加工专门工艺学。

主要实践环节：普通车床技能训练、数控机床的操作技能训练、数控机床安装调试与故障排除技能训练、生产一线社会实践。

学制与招生对象：

初中起点学制五年

五、中技专业介绍

机械维修（含农机维修）（中技）

培养目标：本专业培养掌握机械设备维修的应用型技能人才，具有一定专业技能和农机维修能力，能够胜任机械设备、农机设备的故障诊断维修工作的技术人才。毕业生将获得中级职业资格证书及中技毕业学历证书。

主要课程：机械制图与CAD、机械基础、机械维修、液压与气压传动、机械制造技术、金属机床切削、农机设备的故障诊断维修等。

主要实践环节：钳工技能训练，机械（农机）检修训练，数控技术训练，生产一线社会实践。

学制与招生对象：

初中起点学制三年

模具加工技术（中技）

培养目标：本专业培养从事模具设计与制造的实用型技术人才。毕业生将获得中级职业资格证书及中技毕业学历证书。

主要课程：机械制图、机械基础、机制工艺、金属材料与热处理、公差配合与技术测量、模具设计基础、模具钳工工艺学、数控技术、CAD/CAM等。

主要实践环节：钳工技能训练、模具制作与装配、数控加工实习等。

学制与招生对象：

初中起点学制三年

数控技术与机械加工（中技）

培养目标：本专业培养既掌握数控专业所必需的技术基础知识和专业知识，又能够熟练运用专门技能和特殊技能完成简单工作。具有一定技术管理能力的机械加工技能人才，毕业生将获得中级职业资格证书及中技毕业学历证书。

主要课程：机械制造工艺学、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、液压、气动技术、数控原理与系统、数控编程、CAD/CAM、工种工艺学、企业管理。

主要实践教学环节：普通车床技能训练，数控机床的操作技能训练，生产一线社会实践。

学制与招生对象：

初中起点学制三年

钳焊技术（中技）

培养目标：本专业培养熟悉机械基础知识，掌握机械零件加工、装配、焊接技术的应用型人才。毕业生将获得中级职业资格证书及中技毕业学历证书。

主要课程：机械制图、机械基础、机制工艺、钳工工艺、焊工工艺、CAD/CAM。

主要实践环节：钳工技能训练、焊接技能训练、计算机应用训练、生产一线社会实践。

学制与招生对象：

初中起点学制三年

 

 

 

 

 

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