“师爱为魂，学高为师，身正为范”是新时代的师德的内涵。陈玉瑶，江苏省扬州技师学院一名普通的青年教师，用自己的行动诠释了初心追梦的精神。自2018年8月参加工作至今，同许多普通的教师一样,从事着一线教育教学最平凡的工作。每一天，都默默实践着心中不变的誓‎‎言——以教师为荣耀的职业，以教育为终生的事业。

一、坚定信仰，不忘初心

踏上教师这个岗位不知不觉五年多了，从选择做教师的那天起，陈玉瑶老师就清楚地明白，教师这一职业注定没有轰轰烈烈，没有财富与荣耀，有的只是平凡与那份不可推卸的责任。毕业后很多同学都选择了金融、互联网等高薪热门行业，但她却深信着教师这一平凡岗位中一定还浸透着一份不为人知的、平凡又神圣的辉煌。而要铸造这份辉煌，心中需积淀的是那份无私的爱与责任。爱，是一种神圣的情感，是一种不要求回报的宽容、理解、接受。而教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。责任感是一种品质，也是一种使命。作为一名教师，就应该以最饱满的热情给学生传道授业解惑，做学生前进路上的灯塔，照亮学生前方的路。

二、敬业奉献，爱心育人

五年前，从学生转变成老师，陈玉瑶老师不曾忘记当第一次踏进教室，第一次喊起立，第一次听学生们响亮地喊“老师好”，从学生的呼喊当中，感受到一份沉甸甸的责任。著名教育家陶行知说过，“捧着一颗心来,不带半根草去。”爱学生是对老师最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，就要关爱学生，不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。

作为一名班主任，陈玉瑶老师常常在繁忙的工作中抽时间跟每个学生谈心、交流，和学生共同活动，减少了师生的代沟、缩短了师生的距离。爱学生，关心学生，注意和学生沟通，处理问题及时，处理方法得当，关爱每一个学生，特别是一些后进生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成对社会有用的人才，赢得了学生的信任；同时，陈玉瑶老师注重尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待，对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。陈玉瑶老师所带的班级多次被评为“文明班集体”、“先进班集体”、“五四红旗团支部”。

三、传道授业，解惑答疑

在教育的世界里，教师是学生的引路人，不仅传授知识，更传递智慧和道德。陈玉瑶老师用自己的言传身教，为学生解答疑惑，帮助他们成长。通过课堂教学、辅导、讲座等方式，将知识传授给学生。不仅关注学生的知识掌握，更注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。

陈玉瑶老师鼓励学生独立思考，培养他们的创新精神和实践能力。当学生在学习过程中遇到困惑和问题时，她总是耐心倾听，给予解答，帮助学生理解问题的本质，找到解决问题的方法，培养他们的质疑精神和批判性思维。

陈玉瑶老师用自己的专业知识和教育智慧，为学生提供优质的教育服务。不仅关注学生的知识水平，更关注学生的品德修养和人生发展。

四、学无止境，奋进不息

学高为师、学无止境是教师的基本素质。教师作为学生的引路人，需要不断学习，更新自己的知识体系，提升自己的教育技能。陈玉瑶老师具备敏锐的洞察力和学习意识，时刻关注教育领域的最新动态和研究成果，不断丰富自己的教育思想和教学方法，积极参加各级各类教科研工作，成果丰硕。

2020年度参加扬州市技工院校教学设计大赛，获得二等奖；2021年度参加扬州市技工院校教学设计大赛，获得二等奖；2021年度参加扬州市嘉年华教师职业能力大赛获市三等奖，并被授予“市级专业带头人”；2021年度在“江苏省技工院校交通运输中心教研组优秀教学成果评比”中获优秀教学成果（微课）二等奖、优秀教学成果（课件制作）二等奖、优秀教学成果（教学设计）三等奖；2022年度《BYDe5 汽车充电系统的检查与维护》公开课认定为市级优秀公开课；2022年度，在扬州市优秀教学成果教学设计类评比，获“一等奖”；2022年度在江苏联合职业技术学院教学能力比赛中获二等奖；2022年度在“全国技工院校教师职业能力大赛江苏省选拔赛”中获得二等奖；2023年参加江苏省教师职业能力大赛获得二等奖第一名，并被授予“江苏省专业带头人”、“江苏省技术能手。此外，多次在省级期刊发表教科研论文，课题《业院校<新能源汽车检测与维修>专业课程思政体系建设研究》获批江苏联合职业技术学院立项研究课题。

习近平总书记指出：“广大青年一定要勇于创新创造。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓‘苟日新，日日新，又日新’。”作为一位青年教师，陈玉瑶老师将一如既往，大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学。在实践中不断提高自己的业务水平，不断适应新时代的变化和要求。

知识无止境，平凡中孕育着伟大，陈玉瑶老师愿意在三尺讲台上去践行教师的爱与责任，牢记教育人的初心和使命，争做新时代人民满意的新型教师、合格教师。

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